Grundständig ausgebildet (Master oder Diplom)

Für Grundständig ausgebildete Waldorfklassenlehrer:innen mit Masterabschluss oder mit einem Diplom des Waldorf Instituts Witten Annen bietet das IfB eine umfangreiche Berufseinführung an, die in Zusammenarbeit mit der aufnehmenden Schule durchgeführt wird. 

Aufgaben der Schule

Die Schule organisiert:

• 5 Hospitationen bei erfahrenen Kollegen und Kolleginnen
• Seminarteilnahmen einschließlich Vor- und Nachbereitung
• 10 Hospitationen und Gespräche mit schulinternen Mentor:innen
• Fachdidaktische Lektüre
• Gespräche mit den Mentor:innen des IfB

Schulinterne Berufseinführung zu Beginn im ersten Berufsjahr (erste Schulwoche bzw. letzte Ferienwoche):
Im Rahmen eines halben Schultages wird in die Rahmenbedingungen des neuen Arbeitsplatzes eingeführt. Dabei werden folgende Themen behandelt:

• Organisationsstruktur der Schule
• schulinterne didaktische Planungsarbeit
• pädagogisches Konzept der Schule
• nicht-pädagogisches Personal der Schule kennenlernen
• Rahmenbedingungen (Raum- und Stundenplan, Hausordnung, Klassenbücher, Aufsichtspläne, Notfallmaßnahmen, usw.).

Parallel zur selbstständigen Unterrichtsaufnahme finden im ersten Berufsjahr 5 Hospitation in einem Unterricht einer erfahrenen Lehrkraft statt. Das anschließende Reflexionsgespräch berücksichtigt im Besonderen die vorher vereinbarten Beobachtungsschwerpunkte. Eine erfahrene Lehrkraft berät bei der selbstständigen Unterrichtsplanung, hospitiert 10 mal und führt ein qualifiziertes Nachgespräch. Es werden Entwicklungsziele formuliert und der Einarbeitungsprozess des ersten Berufsjahres wird am Ende reflektiert und dokumentiert.

Aufgaben des IfB

Im ersten Berufseinführungsjahr kann das IfB die schulinternen Hospitationen ergänzen. Es werden 10 Unterrichtsbesuche durch die ausgebildeten Mentor:innen des IfBs mit Nachgespräch zur Lehrer:innenentwicklung empfohlen. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Übersetzung der Studienerfahrung in den Schulalltag.

Im zweiten Studienjahr werden weiter 10 Hospitationen durch das IfB angeboten. Hier liegt der Schwerpunkt
in der Übersetzung des Waldorflehrplans auf die Lerngruppe bei gleichzeitiger Vorbereitung auf die staatlichen Abschlüsse und in der Unterstützung bei allen didaktischen und methodischen Entscheidungen.