Termine und Inhalte der Module (die Termine sind auch einzeln belegbar) Die Mentoren:innenschulung richtet sich an Lehrer:innen, die über mindestens 7 Jahre Berufserfahrung verfügen und schulintern( im Besonderen) die Berufsanfänger:innen im Lehrer:innenberuf begleiten möchten. Das ist eine Aufgabe, die häufig auch am Ende der eigenen Berufstätigkeit als Lehrer:in gesucht wird. Die Ausbildung ist kostenfrei, wenn eine langfristige Festverpflichtung zur Mitarbeit im IfB gesucht wird. Nähere Informationen dazu in einem persönlichen Gespräch. Modul I: 10.01.2025 von 14:00 Uhr – 19:00 Uhr und 11.01.2025 von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr Vorstellung des Entwicklungspfades des Moduls und der Modulreihe Einstieg in einen Beratungsprozess: gemeinsam mit dem Mentee coaching-relevante Informationen, Ressourcen und Potentiale aus den Handlungsfeldern des Mentees explorieren und auf der Grundlage der Zielvereinbarungen des Beratungsprozesses definieren Wahrnehmung als Kernkompetenz der Mentorin/des Mentors Modul II: 21.03.2025 von 14:00 Uhr – 19:00 Uhr und 22.03.2025 von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr Die Rolle des Mentors/der Mentorin Das Gespräch im Coachingprozess, als Kernkompetenz der Mentorin/des Mentors Modul III: 26.09.2025 von 14:00 Uhr – 19:00 Uhr und 27.09.2025 von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr Methodisch/didaktische Entscheidungen aus der Perspektive des Dreiecks: Lehrkraft - Unterrichtsziel - Schüler und Schülerinnen Aufgaben der Mentorierung mit dem Schwerpunkt Erziehungspartnerschaft Modul […]
Veranstaltungen
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3 Veranstaltungen,Termine und Inhalte der jeweiligen Seminare Einführungsseminare von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr Donnerstag, 14.08.2025 Was ist ein guter Unterricht an einer Waldorfschule; Was ist das Leitbild einer Waldorfschule Freitag, 15.08.2025 Grundlegende Fragen zur Planung; Durchführung und Qualität von Unterricht an einer Waldorfschule Montag, 18.08.2025 Mein erster Schultag; Gestaltung der Erstbegegnung mit einer Lerngruppe Mittwoch, 20.08.2025 Planung einer Unterrichtsreihe; Planung einer Unterrichtsstunde Freitag, 22.08.2025 Anforderung an Lehrkräfte in Schule und Unterricht; Thematisierung des Rollenwechsels im Hinblick auf die neue Berufsrolle Seminare während des ersten Berufsjahrs dienstags von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr 09.09.2025 Was ist guter Unterricht nach Richter, H. Meyer; J. Leisen¸ methodisch-didaktische Konzepte guten Unterrichtes; 30.09.2025 Verlaufsplan zu einem Unterricht; wie unterscheiden sich Unterrichtsthema, Unterrichtsinhalt, Kernanliegen eines Unterrichtes; wie wird die Rhythmisierung des Unterrichtes kompatibel zum Kernanliegen 04.11.2025 Wie verläuft ein Lernprozess (nach Piaget, Steiner, Klafki, Hübner); Lernprozesse und Lernergebnisse; menschenkundliche Entwicklungsphasen 02.12.2025 Verlaufsplan zu einer Unterrichtsreihe, an dem eine Lernprogression sichtbar wird; Lernziele als angemessenes Mittel zur Entwicklung von Kompetenzen; Schnittmenge von Kompetenzorientiertem Unterricht und Waldorfunterricht 13.01.2026 Die 7 Handlungsfelder der Lehrkraft mit besonderem Blick auf die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und dem Gesamtkollegium 03.02.2026 Wie erkenne ich meine Schüler und Schülerinnen individuell und passe meine Planung […] Seminar zur Lehrer:innen-Entwicklung für Klassenlehrer:innen im 2.Berufsjahr (Zusatzangebot) Termine und Inhalte der jeweiligen Blöcke Block I Donnerstag, 25. September 2025 von 14.00 Uhr – 19.00 Uhr (Ankommen 13.00 Uhr) Kriterien guten Unterrichts aus der Perspektive verschiedener „Denker“ Erstellung eines Verlaufsplans einer Unterrichtsstunde Donnerstag, 09. Oktober von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr (Ankommen 9.00 Uhr) Unterrichtsvorbereitung/ Unterrichtsplanung Formulierung von Lernzielen Kompetenzorientierung/ Kompetenzstufenmodelle Ziele und Methoden zum Einstieg in den Unterricht Block II Donnerstag, 06. November von 14:00 Uhr – 19:00 Uhr (Ankommen 13.00 Uhr) Kriterien der Reihenplanung Tabellarischer Unterrichtsentwurf Ziele und adäquate Methoden, die den Lernteil erfolgreich machen; didaktische Entscheidungen/ Reduktion mit Blick auf die Kompetenzentwicklung Freitag, 21. November von 10:00 Uhr – 18:00 Uhr (Ankommen 9.00 Uhr) Moderation eines Unterrichtsgespräches Methoden der Ergebnissicherung Zielorientierte Unterrichtsmaterialien Möglichkeiten der Differenzierung (zieldifferenziert/zielgleich) Block III Donnerstag, 04. Dezember von 14:00 Uhr – 19:00 Uhr (Ankommen 13.00 Uhr) Der Lernprozess Schüler:innen aktivierender Unterricht / Handlungsorientierter Unterricht Freitag, 16. Januarvon 10:00 Uhr – 18:00 Uhr (Ankommen 9.00 Uhr) Handlungsfelder und Rollen des Lehrers Der Waldorflehrplan im Vergleich zum Kernlehrplan der Primarstufe und Sek I Der Rhythmische Teil und seine Ziele auch im Blick auf den Lernteil Überlegungen zu sprachsensiblem Unterricht Kosten: pro Block (Donnerstag und Freitag): […] |
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3 Veranstaltungen,
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Seminar für BiologieLehrer:innen im ersten/zweiten/dritten Berufsjahr Termin Dienstag 27.01.2026 - 11.00 bis 18.00 Uhr Ort: Seminarhaus 47178 Duisburg Herzogstr 30 Ziel: - Material-, Quellen-, Erfahrungs-, Reihenplanungs-, börse - Netzwerk - vertiefte Kenntnis, über das Anliegen des Waldorflehrplans - Abgleich Waldorflehrplan / staatlicher Lehrplan - Bedeutung für die Klassen 12 und 13 Erwartung : - jeder Teilnehmer stellt eine Reihe, die er unterrichtet hat vor. Schwierigkeiten und Erfolge werden Gesprächsthema. Möglicherweise können Reihenplanungen gegenübergestellt und verglichen werden - jeder kann auf die Lehrpläne zugreifen Anmeldung erfolgt über die Webseite Kosten: 100.00 Euro Rechnung geht an die Schule (setzt Absprache = Genehmigung voraus) |